La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, aprobada en 2015 por Naciones Unidas, tiene por objeto no dejar a nadie atrás. Gobiernos y organizaciones de todo el mundo están adoptando sus compromisos.

El CEU es una institución benéfico docente y sin ánimo de lucro, comprometida desde 1933 con la sociedad, con el planeta y con el mañana. En el CEU llevamos casi un siglo promoviendo iniciativas para el desarrollo y el avance de la sociedad, orientando nuestros esfuerzos hacia el bien común, buscando establecer las bases para una economía humanizadora y, por tanto, humanista en su concepción. En este camino, el Magisterio de la Iglesia Católica ha inspirado e inspira al CEU en su labor de promoción de un modelo de desarrollo respetuoso con la persona y el medio ambiente, en el que las virtudes fundamentales ocupen el centro del paradigma económico.

En el CEU entendemos la sostenibilidad como la adaptación de los ritmos de extracción, producción y consumo de recursos a la velocidad de regeneración de los mismos. Un sistema es sostenible cuando la velocidad de extracción, producción y consumo de recursos es igual o menor a su velocidad de regeneración. La promoción de la sostenibilidad supone para el CEU asumir una serie de supuestos:

  • La sostenibilidad se desarrolla bajo los pilares de una economía de libre mercado. Ni el intervencionismo ni la economía planificada son factores o modelos necesarios, la sostenibilidad es posible en el marco de la economía de libre mercado gracias a modelos de producción y consumo como la economía circular.
  • La persona, y no el ecologismo, ocupa el centro del paradigma. Por una parte, porque “en las iniciativas para el desarrollo debe quedar a salvo el principio de la centralidad de la persona humana, que es quien debe asumir en primer lugar el deber del desarrollo. Lo que interesa principalmente es la mejora de las condiciones de vida de las personas concretas […]” (Benedicto XVI). Por otra, porque la preservación de los recursos naturales no es para frenar el progreso y el desarrollo de la humanidad, sino para asegurar que no destruimos la fuente de recursos que nos ha sido dada para cumplir con nuestro anhelo humano de construir, mejorar y avanzar.
  • “Para la familia humana, esta casa es la tierra, el ambiente que Dios Creador nos ha dado para que lo habitemos con creatividad y responsabilidad. Hemos de cuidar el medio ambiente: éste ha sido confiado al hombre para que lo cuide y lo cultive con libertad responsable, teniendo siempre como criterio orientador el bien de todos”. (Benedicto XVI)
  • La sostenibilidad transforma, pero no anula, la acumulación de bienes, que deja de verse como una acumulación para el presente y pasa a ser un deber de responsabilidad para con los demás: las generaciones anteriores (pasado), que dejaron los recursos que hoy son fuente de riqueza, y las generaciones que vendrán (futuro), que también deben poder disfrutar de esos mismos recursos.
  • La sostenibilidad transforma, no anula, el concepto de libertad económica y de empresa, que deja de entenderse como la capacidad de obtener el máximo beneficio, la máxima utilidad, y la máxima suma de bienes totales para la organización o para mí como consumidor (libertarianismo), para adoptar un compromiso externo con los demás (bien común).

Poner fin al hambre, salvaguardar los recursos de nuestro planeta, conformar sociedades justas, garantizar la igualdad de oportunidades... Los grandes retos globales a los que nos enfrentamos son muchos. Esta página es una muestra de la misión del CEU y de su esfuerzo para el logro de una sostenibildad fiel al Magisterio de la Iglesia Católica y en consonancia con cinco de los diecisiete objetivos de desarrollo sostenible propuestos por Naciones Unidas.

 

THE Impact Rankings 2023

SDG 3 GOOD HEALTH AND WELL BEING

SDGMETRIC/INDICATORDESCRIPTIONEVIDENCE
3.3Collaborations and health services.
3.3.1Current collaborations with health institutionsThe highlighted section of the document shows a list of outreach programs for the local community to promote health and wellbeing, including hygiene, nutrition, sports, exercise, healthy aging and other topics connected to health and wellbeing.Evidence 3.3.1
3.3.2Health outreach programmesReport on the Project for inclusion in the Spanish Network of Healthy Universities, approved by the Ministry of Health, Social Policy and Equality.Evidence 3.3.2
3.3.3Shared sports facilitiesCEU Universities have sports facilities that can be accessed for free by members of the local community (tennis, paddle and sports court) accompanied by a CEU community member. Local community members may also participate for free in sport activities organized by CEU Universities out of their facilities, such as canoeing, archery, climbing, etc.Evidence 3.3.3
3.3.4Free sexual health care for studentsEvidence shows that, based upon the notion of sexuality and sexual healthcare that is proper to Anthropological realism, which underlies the Catholic understanding of the human being (CEU Universities are faithful to their Catholic identity), we do provide free healthcare and sexual healthcare to our students, including information and education services.Evidence 3.3.4
3.3.5Mental health supportThe highlighted section of the evidence and the 2020-21 annual report of the University Psychologist office, confirm that CEU Universities provide students and staff with access to mental health support. CEU Universities, for that purpose, count on teams of Psychologists in each University that, for free, provide mental health services to students, faculty and staff who may request them.Evidence 3.3.5
3.3.6Smoke-free policy.CEU Universities have a "smoke-free policy".Evidence 3.3.6

SDG 4 QUALITY EDUCATION

SDGMETRIC/INDICATORDESCRIPTIONEVIDENCE
4.3Lifelong learning measures
4.3.1Public resources (lifelong learning)Evidence shows several educational resources accessible for free to people not studying at the university: 1. Open books, magazines and other publications by CEU Ediciones (a publishing house that belongs to CEU Universities). 2. CEU Media and CEU History channel on YouTube. 3. Radio CEU. 4. Open access research journals. 5. Open access digital newspapers. 6. Global CEU Institutional repository.Evidence 4.3.1
4.3.2Public events (lifelong learning)Evidence shows a list of events that have been hosted by CEU Universities in 2020-21, open to the general public. When an event is created, the promoter always has the option to choose the general public as a possible target for the event.Evidence 4.3.2
4.3.3Vocational training events (lifelong learning)CEU Universities offer vocational training both, through ad-hoc courses and courses offered on a programmed basis. People who are interested in such type of courses, may explore and enquire about our offer through our website.Evidence 4.3.3
4.3.4Education outreach activities beyond campusThe evidence is a list outreach activities carried out by CEU Universities beyond campus -e.g. in local schools, in the community-. In the evidence it can be noticed that many of these activities are on programmed basis, in different places beyond campus, have an educational content and some of them are volunteering activities.Evidence 4.3.4
4.3.5Lifelong learning access policyThe evidence provided is the CEU Universities code of conduct. Particularly relevant as to show that CEU Universities have a policy that ensures access to lifelong learning activities for all, regardless of ethnicity, religion, disability, immigration status or gender. Relevant sections include Section B (Academic, educational and professional ethics) and Subsection B.5., on diversity, freedom and equality of rights and no discrimination. We list activities carried out by CEU Universities beyond campus -e.g. in local schools, in the community-. Many of these activities are on programmed basis (many times the same lecture is imparted in different places beyond campus), and have an educational content (see the highlighted activities).Evidence 4.3.5